​​

​

• Atjonen, P. 2022. Formatiivinen arviointi perusopetuksessa. KAARO Itä-Suomi. >

• Atjonen, P. (toim.) 2022. Puheenvuoroja arvioinnista ja sen kehittämisestä. KAARO Itä-Suomi. >

• Hiltunen, M., Knif, L. & Manninen, A. (toim.) 2023. Taiteen ja taidon taitajiksi: Perusopetuksen arviointiosaamista kehittämässä. Suomen ainedidaktinen tutkimusseura. >

• Ylirisku, H., Härkönen, E. & Vepsä, J. (toim.) 2022. Arvioinnin äärellä – Lukion kuvataiteen arviointia ja lukiodiplomia kehittämässä KAARO-hankkeessa. Aalto-yliopiston taiteiden ja suunnittelun korkeakoulun taiteen ja median laitos, kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma. >

​

Muut julkaisut ja raportit

​​

• Atjonen, P., Laivamaa, H. Levonen, A., Orell, S., Saari, M., Sulonen, K., Tamm, M., Kamppi, P., Rumpu, N., Hietala, R. & Immonen, J. 2019. "Että tietää missä on menossa". Oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa ja lukiokoulutuksessa. Julkaisut 7:2019. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus KARVI. >

• Ruotsalainen, P., Kontkanen, S., Pöntinen, S. & Atjonen, P. 2021. Itä-Suomen yliopiston harjoittelukoulun syventävässä harjoittelussa kokeiltiin formatiivista arviointia. Sirius, eNorssi-verkoston lehti 4/2021, s. 58-65. >

 

​

 

​