KAARO-verkosto järjestää kursseja ja koulutuksia, seminaareja kunnille ja koulutuksia kouluille sekä muita tapahtumia arviointiosaamisesta ja sen kehittämisestä. KAARO-verkosto järjestää aktiivisesti toimintaa ympäri Suomea.
Järjestämme tutkimusperustaisesti opettajien perus- ja täydennyskoulutusta. KAARO-verkosto järjestää vuosien 2019-2022 aikana vähintään 10 kurssia opettajien täydennyskoulutukseksi eri puolilla Suomea. Vaikutamme useiden ylioipistojen opettajankoulutuksen peruskurssien kehittämiseen.
Tulossa syksyllä 2021 - ilmoittautuminen on auki!
Arviointikriteerit ja oppimisen tavoitteet
Arviointikriteerit ja oppimisen tavoitteet taide- ja taitoaineissa
Bedömning som pedagogiskt verktyg i grundskolan
Bedömning som pedagogiskt verktyg i gymnasiet
Kehitetään arviointia yhdessä! - arviointiitimit arvioinnin kehittämisen tukena
Tulossa keväällä 2022 - ilmoittautuminen aukeaa 1.12.
Arviointikriteerit ja oppimisen tavoitteet
Arviointikriteerit ja oppimisen tavoitteet taide- ja taitoaineissa
Arviointi pedagogisena työvälineenä varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa
Arviointi pedagogisena työvälineenä perusopetuksessa
Arviointi pedagogisena työvälineenä lukiossa
ARVIOINTIKRITEERIT JA OPPIMISEN TAVOITTEET (5 OP)
Verkkokurssi, syksy 2021
Kohderyhmä: erityisesti perusopetuksen aineenopettajat ja aineenopettajaopiskelijat
Kurssin toteutus: harjoitukset MOOC-verkkokurssialustalla, kurssikirjallisuuteen ja videomateriaaliin tutustuminen
Kurssikuvaus: Kurssi johdattaa opettajat tarkastelemaan ja kehittämään omaa arviointiaan uudistuneen opetussuunnitelman arviointiluvun sekä uunistuneiden päättöarvioinnin kriteerien avulla. Kurssilla perehdytään tarkemmin oppiaineryhmittäin päättöarvioinnin kriteereihin, mikä tukee kriteeriperustaisen arvioinnin toteuttamista perusopetuksen arjessa. Kurssin kantavia teemoja ovat yhdenvertaisuus ja tasa-arvoisuus arviointityön perusteena.
Kurssin suorittaminen: Kurssikirjallisuuteen ja videomateriaaliin tutustuminen, harjoitukset ja vertaiskeskusteluun osallistuminen MOOC-alustalla
ARVIOINTIKRITEERIT JA OPPIMISEN TAVOITTEET
TAIDE- JA TAITOAINEISSA (5 OP)
Kolme kurssitoteutusta
syksyn 2021ja kevään 2022 aikana
Kohderyhmä: erityisesti taide- ja taitoaineiden aineenopettajille ja aineenopettajaopiskelijoille
Kurssin toteutus: Kaksi koulutuspäivää verkossa, kolme etäjaksoa MOOC-oppimisympäristössä ja pienryhmätapaamisina etäyhteyksin
Kurssikuvaus: Kurssi johdattaa taide- ja taitoaineiden opettajat tarkastelemaan ja kehittämään omaa arviointiaan uudistuneen opetussuunnitelman arviointiluvun sekä uudistuneiden päättöarvioinnin kriteereihin avulla. Kurssilla perehdytään tarkemmin taide- ja taitoaineiden päättöarvioinnin kriteereihin, mikä tukee kriteeriperustaisen arvioinnin toteuttamista perusopetuksen arjessa. Kurssin kantavia teemoja ovat yhdenvertaisuus ja tasa-arvoisuus arviointityön perusteena.
Kurssin suorittaminen: kahteen koulutuspäivään osallistuminen verkossa, kolmen etäjakson tehtävät sekä opettajatiimeissä työskentelyä
KEHITETÄÄN ARVIOINTIA YHDESSÄ! - ARVIOINTITIIMIT ARVIOINNIN KEHITTÄMISEN TUKENA (5 OP)
Verkkokurssi, syksy 2021
Kohderyhmä: perusopetuksen opettajat
Kurssin toteutus: joustava verkkokurssi MOOC-alustalla
Kurssikuvaus: Kehitetään arviointia yhdessä! – arviointitiimit arvioinnin kehittämisen tukena -kurssi johdattaa opettajat tarkastelemaan ja kehittämään arviointia omassa työyhteisössään. Kurssilla tutustutaan perusopetuksen opetussuunnitelman arviointiluvun keskeisiin periaatteisiin ja niiden vaikutukseen arvioinnin kehittämisessä. Kurssilla avataan arvioinnin käsitteitä ja teorioita monipuolisesti käytännön esimerkkien, tutkimustiedon ja monipuolisten harjoitteiden kautta.
Kurssin suorittaminen: Kolme vertaisverkkokeskustelua, kolme tehtävää, kurssimateriaaliin tutustuminen
ARVIOINTI PEDAGOGISENA TYÖVÄLINEENÄ
VARHAISKASVATUKSESSA JA
ESIOPETUKSESSA (5 OP)
Verkkokurssi, kevät 2022
Kohderyhmä: perusopetuksen opettajat ja opettajaopiskelijat
Kurssin toteutus: joustava verkkokurssi MOOC-alustalla
Kurssikuvaus: Arviointi pedagogisena työvälineenä peruskoulussa MOOC-kurssi johdattaa opettajat tarkastelemaan ja kehittämään omaa arviointiosaamistaan ja -käytänteitään. Kurssilla tutustutaan arviointia ja oppimista määritteleviin teorioihin ja opitaan yhdessä soveltamaan teorioita omaan opetustyöhön. Teorian ja konkreettisten mallien avulla tarkastellaan ja kehitetään omia arviointikäytänteitä.
Kurssin suorittaminen: Kolme vertaisverkkokeskustelua, kolme tehtävää, kurssimateriaaliin tutustuminen
ARVIOINTI PEDAGOGISENA TYÖVÄLINEENÄ
PERUSKOULUSSA (5 OP)
Verkkokurssi, kevät 2022
Kohderyhmä: perusopetuksen opettajat ja opettajaopiskelijat
Kurssin toteutus: joustava verkkokurssi MOOC-alustalla
Kurssikuvaus: Arviointi pedagogisena työvälineenä peruskoulussa MOOC-kurssi johdattaa opettajat tarkastelemaan ja kehittämään omaa arviointiosaamistaan ja -käytänteitään. Kurssilla tutustutaan arviointia ja oppimista määritteleviin teorioihin ja opitaan yhdessä soveltamaan teorioita omaan opetustyöhön. Teorian ja konkreettisten mallien avulla tarkastellaan ja kehitetään omia arviointikäytänteitä.
Kurssin suorittaminen: Kolme vertaisverkkokeskustelua, kolme tehtävää, kurssimateriaaliin tutustuminen
ARVIOINTI PEDAGOGISENA TYÖVÄLINEENÄ
LUKIOSSA (5 OP)
Verkkokurssi, kevät 2022
Kohderyhmä: lukion opettajat
Kurssin toteutus: joustava verkkokurssi MOOC-alustalla
Kurssikuvaus: Arviointi pedagogisena työvälineenä lukiossa MOOC-kurssi johdattaa opettajat tarkastelemaan ja kehittämään omaa arviointiosaamistaan ja -käytänteitään. Kurssilla tutustutaan arviointia ja oppimista määritteleviin teorioihin ja opitaan yhdessä soveltamaan teorioita omaan opetustyöhön. Teorian ja konkreettisten mallien avulla tarkastellaan ja kehitetään omia arviointikäytänteitä.
Kurssin suorittaminen: Kolme vertaisverkkokeskustelua, kolme tehtävää, kurssimateriaaliin tutustuminen