Seminaari- ja koulutusmateriaalit

 

Kaikki sivulta löytyvät materiaalit ovat maksutta käytettävissä ja jaettavissa.

 

Seminaarien ja tapahtuminen materiaalit

​

• Kunta- ja kouluverkoston seminaari: Arvioinnin kehittäminen 4.5.2021 >

• Itse- ja vertaisarvioinnin virtuaalitori 6.5.2020 (KAARO Oulu) > 

• Arviointi oppimisen tukena -webinaari 21.4.2020 >

• Voiko kuvista edes arvioida? Näkökulmia kuvataideopetuksen arviointikäytänteisiin >

• Kuvataideopettajat ja opettajaksi opiskelevat kuvallisten tuotosten ja prosessien arviointikäytänteitä kehittämässä >

• Kehittävä pedagoginen johtajuus - Opet yhteistyössä!, Helsingin yliopisto > 

• Opettajankoulutuksen kansallisten tavoitteiden ja toimenpiteiden tarkastelua 28.10.2019 >

• KAARO-verkoston Workshop: Fixed vs. Growth - assessment supporting learning for the future >

• Oppimisen ja osaamisen arvioinnin nykytila kehittämissuosituksia ja tutkimustietoa 18.9.2019 >

• Vahvuudet arvioinnin lähtökohtana - erityisopettajan ja äidinkielen opettajan yhteistyökokeiluja harjoittelukoulussa Helsingin normaalilyseo > 

• Opettajan arviointiosaaminen pähkinänkuoressa, Päivi Atjonen 30.1.2019 >​

 

Koulutusten materiaalit

​

• Perusopetuksen oppiaineiden tavoitteet ja päättöarvioinnin kriteerit (videot ja tavoitetaulukot) >

​

Avoin oppimateriaali perusopetuksen arvioinnin tueksi 

​

Itsearviointi 

• Itsearviointiampiaiset -kortit (1–2 lk) >

• Kannustava itsearviointi (3–6 lk) >

• Itsearvioinnin liikennevalot -juliste (1–6 lk) >

• Itsearvioinnin liikennevalot -itsearviointilomake (1–6 lk) >

• Itsearviointipolku (1–6 lk) >

• Itsearviointipohja (7–9 lk) >

• Teoriaa itsearvioinnista (opettajan käyttöön) >

 
Vertaispalaute 

• Vertaispalauteampiaiset -juliste (1–2 lk) >

• Vertaispalauteampiaiset -kortit (1–2 lk) >

• Kannustava vertaispalaute (3–6lk) >

• Vertaispalautepohja (7–9 lk) >

• Vinkkejä vertaispalautteen antamiseen ja vastaanottamiseen (7–9 lk) >

• Teoriaa vertaispalautteesta (opettajan käyttöön) >

 
Muu materiaali 

• Työskentelytaitoruusukkeet (1–6 lk) >

• Mitä on monipuolinen arviointi? (opettajan käyttöön) >

• Arvioinnin dokumentointi (opettajan käyttöön) >

• Arvioinnin yleiset periaatteet pähkinänkuoressa (opettajan käyttöön) >

​

Projekt KAY - Vi utvecklar bedömning tillsammans! -materialpaket

 

• Bedömning som pedgogiskt vertyg i grundläggande utbildining >

• Bedömning som pedgogiskt vertyg i gymnasiet >

• Bedömningsteam >

• Slutbedömning >

 

KAARO-verkoston julkaisut

​

• Atjonen, P. (toim.) 2022. Puheenvuoroja arvioinnista ja sen kehittämisestä. KAARO Itä-Suomi. >

• Ylirisku, H., Härkönen, E. & Vepsä, J. (toim.) 2022. Arvioinnin äärellä – Lukion kuvataiteen arviointia ja lukiodiplomia kehittämässä KAARO-hankkeessa. Aalto-yliopiston taiteiden ja suunnittelun korkeakoulun taiteen ja median laitos, kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma. >

 

Arviointiaamujen materiaalit (tulossa)​

​

• Päättöarvioinnin uudistus: Kriteerien käyttö opettajan arviointityökaluna 16.3.2022 >

• Monipuoliset arviointimenetelmät oppimisen tukena ja osaamisen osoittajina 1.3.2022  > 

• Laaja-alainen osaaminen ja arviointi 19.1.2022  >

• Poissaolot ja arviointi: monipuoliset tavat osaamisen osoittamiseen 8.12.2021 > 

• Itsearviointi ja vertaisarviointi formatiivisessa arvioinnissa 17.11.2021>

• Työskentelytaitojen arviointi 27.10.2021>

• Kodin ja koulun välinen yhteistyö arvioinnin näkökulmasta 22.9.2021 >

• Tavoitteiden sanallistaminen oppilaalle 25.8.2021>

• Poikkeusvuoden jälkitunnelmia – ajatuksia ensi lukuvuoteen 19.5.2021 >

• Kohti lukuvuosiarviointia! Oppimisen tavoitteet ja arvioinnin dokumentointia 21.4.2021 >

​

​

Muut julkaisut ja raportit

​​

• Atjonen, P., Laivamaa, H. Levonen, A., Orell, S., Saari, M., Sulonen, K., Tamm, M., Kamppi, P., Rumpu, N., Hietala, R. & Immonen, J. 2019. "Että tietää missä on menossa". Oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa ja lukiokoulutuksessa. Julkaisut 7:2019. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus KARVI. >

• Ruotsalainen, P., Kontkanen, S., Pöntinen, S. & Atjonen, P. 2021. Itä-Suomen yliopiston harjoittelukoulun syventävässä harjoittelussa kokeiltiin formatiivista arviointia. Sirius, eNorssi-verkoston lehti 4/2021, s. 58-65. >

​

​